There is one great thing to return to your school — the atmosphere. Sitting at the lessons of your teacher awakes nostalgia. When you were there you immediately feel you are a schoolchild again. The atmosphere is the same as when you were studying there. 

The manners of teacher, his/her habits and peculiarities of conducting the lessons — all of these arise warm sweet memories, though you again can have an anxious feeling of being asked. The intonation, changeability of the voice, the sense of humour, and the jokes of one of your favourite teacher — they do can make any nasty day shine bright. Being a senior student, came to school again, I went it through. The teacher of physics made my day.

It seemed like I jumped in abuse of memories and it swallowed me up. Every phrase, joke and movement of the teacher brought me back to past. I was keep smiling during the whole lesson and was very happy to come back.

However, I never felt happy being in school. I had even thought that I hated it. I had realized I was wrong only in my last class — the subject of my hatred were not study, teachers or school itself, but my classmates. I had never felt comfort with those people or maybe I had just made myself think so.

Anyway, I can finally see the truth — I love all the teachers I have had in my life.

Сегодня в классе было четыре (!) ребенка и я. Учитель болеет, остальные дети тоже. Амбивалентные чувства, знаете ли.

С одной стороны, груз ответственности за класс и урок на моих плечах усиливается. А с другой стороны, и дети, и я почувствовали свободу и легкость.

Нет-нет, я знаю, что Вы подумали: «ученики стали шуметь и не слушаться!» Спешу Вас разуверить: вели они себя хорошо! Я не хвастаюсь, но я присутствовала, и не раз, на уроке истории у моего класса — там дисциплина, прямо скажем, не блещет!

Возвращаясь к мыслям о свободе проведения занятия без учителя. Уверена, многие практиканты меня поддержат, если я напишу, что урок без учителя всегда проходит «на ура»! Нет никакой паники и волнения, стресса от того, что за тобой наблюдают и видят каждую твою ошибку. Разумеется, нам важно и нужно видеть и исправлять все ньюансы, — для того мы и проходим практику! Но критика со стороны учителя иногда бывает уж слишком суровой.

 Поэтому я стараюсь снимать каждый урок на видео, а дома просматриваю и анализирую весь урок. Этот просмотр со стороны очень помогает увидеть то, на что не обратил внимания на уроке, и ко всему прочему, эти видео будут хранить память о моем самом первом классе!

That sweet moment when you realize you enjoy the process of teaching...

Love what you do, do what you love!

В моем 6 «В» есть шумный и шустрый малый. Такой есть в каждом классе, я думаю. Как следствие, из-за его гиперактивности он не преуспевает на занятиях. Когда я только начала вести у этого класса, подумала, что возникнут трудности с этим ребенком. Мне казалось, что у него нет интереса к учебе. Однако, дети восприняли меня как учителя, а не как «всего лишь практикантку», что удивило и порадовало и даже этот мальчик ведет себя очень хорошо, сидит и тихо слушает на уроках. Сегодня к примеру, он хорошо выполнил домашнее задание, (а именно прочел и перевел текст), и меня это очень приободрило, так как раньше он домашнее задание выполнял редко. За старание и рвение поставила ему четверку, ибо нужно такое поощрять!